开场与信息开场的问题是开篇先摆出一个已经生效的结果，人物的首个动作已经按它调整，而造成这个结果的事件尚未写出：某处空出来、某样东西被收走、某个人被挡在门外。它靠结果可指认、动作与结果相互配合、成因缺席且后文有位置接住来成立。若把它当成单纯环境描写，就会漏掉它已经在支配人物走法；正确做法是先标出结果和谁按结果行动，再核对后文是否补出成因。
情境交代不是交代时间地点，而是先让场上一种交换尺度生效：在这里，一句话重复几遍算催促、一次沉默算不算答应、递东西用单手还是双手。人物的第一个动作只有按这把尺子才读得出轻重。若把它当布景，就会误判人物为何那样说话或停手；正确做法是找出只有在这套尺度下才成立的动作，再看旁人是否用同样尺度回应。
开场与信息情境交代不是交代时间地点，而是先让场上一种交换尺度生效：在这里，一句话重复几遍算催促、一次沉默算不算答应、递东西用单手还是双手。人物的第一个动作只有按这把尺子才读得出轻重。若把它当布景，就会误判人物为何那样说话或停手；正确做法是找出只有在这套尺度下才成立的动作，再看旁人是否用同样尺度回应。
人物首次出现不是先报名字，而是让读者第一次把某人与场上一个只属于他的注意点对上：同一场面里，只有他留意到某个变化并作出反应。称谓随后才接到这个反应上，读者便知道后文哪些观察归他。若把群众场面里的任意一笔都当成出场，人物会始终糊着；正确做法是找出那个独占的反应，再核对称谓是否稳定落到同一个人身上。
开场与信息人物首次出现不是先报名字，而是让读者第一次把某人与场上一个只属于他的注意点对上：同一场面里，只有他留意到某个变化并作出反应。称谓随后才接到这个反应上，读者便知道后文哪些观察归他。若把群众场面里的任意一笔都当成出场，人物会始终糊着；正确做法是找出那个独占的反应，再核对称谓是否稳定落到同一个人身上。
信息延迟不是对读者隐瞒内容，而是让读者先拿到一条信息，再等场上某个人物拿到同一条：在两者之间，人物仍按旧信息行动，读者看得见他的判断已经过期。它靠读者已知、人物未知、人物动作会因知情而改变、后文补出获知时刻来成立。若把读者已知也当成延迟失败，就会忽略这种落差；正确做法是分清谁知道什么，再核对旧信息何时被替换。
开场与信息信息延迟不是对读者隐瞒内容，而是让读者先拿到一条信息，再等场上某个人物拿到同一条：在两者之间，人物仍按旧信息行动，读者看得见他的判断已经过期。它靠读者已知、人物未知、人物动作会因知情而改变、后文补出获知时刻来成立。若把读者已知也当成延迟失败，就会忽略这种落差；正确做法是分清谁知道什么，再核对旧信息何时被替换。
行动目标是人物给当前这一步设的停止线：话说到哪一句不再补、东西放到什么程度就收手、等到什么条件出现才转入下一步。达到这条线后动作随即换轨，读者才能把它和一般动作区分开。若把人物说过的愿望都当成目标，就找不出主次；正确做法是观察他在哪里停止加码，以及停止后是否进入另一个明确步骤。
开场与信息开场的问题是开篇先摆出一个已经生效的结果，人物的首个动作已经按它调整，而造成这个结果的事件尚未写出：某处空出来、某样东西被收走、某个人被挡在门外。它靠结果可指认、动作与结果相互配合、成因缺席且后文有位置接住来成立。若把它当成单纯环境描写，就会漏掉它已经在支配人物走法；正确做法是先标出结果和谁按结果行动，再核对后文是否补出成因。
人物首次出现不是先报名字，而是让读者第一次把某人与场上一个只属于他的注意点对上：同一场面里，只有他留意到某个变化并作出反应。称谓随后才接到这个反应上，读者便知道后文哪些观察归他。若把群众场面里的任意一笔都当成出场，人物会始终糊着；正确做法是找出那个独占的反应，再核对称谓是否稳定落到同一个人身上。
开场与信息情境交代不是交代时间地点，而是先让场上一种交换尺度生效：在这里，一句话重复几遍算催促、一次沉默算不算答应、递东西用单手还是双手。人物的第一个动作只有按这把尺子才读得出轻重。若把它当布景，就会误判人物为何那样说话或停手；正确做法是找出只有在这套尺度下才成立的动作，再看旁人是否用同样尺度回应。
信息延迟不是对读者隐瞒内容，而是让读者先拿到一条信息，再等场上某个人物拿到同一条：在两者之间，人物仍按旧信息行动，读者看得见他的判断已经过期。它靠读者已知、人物未知、人物动作会因知情而改变、后文补出获知时刻来成立。若把读者已知也当成延迟失败，就会忽略这种落差；正确做法是分清谁知道什么，再核对旧信息何时被替换。
开场与信息人物首次出现不是先报名字，而是让读者第一次把某人与场上一个只属于他的注意点对上：同一场面里，只有他留意到某个变化并作出反应。称谓随后才接到这个反应上，读者便知道后文哪些观察归他。若把群众场面里的任意一笔都当成出场，人物会始终糊着；正确做法是找出那个独占的反应，再核对称谓是否稳定落到同一个人身上。
行动目标是人物给当前这一步设的停止线：话说到哪一句不再补、东西放到什么程度就收手、等到什么条件出现才转入下一步。达到这条线后动作随即换轨，读者才能把它和一般动作区分开。若把人物说过的愿望都当成目标，就找不出主次；正确做法是观察他在哪里停止加码，以及停止后是否进入另一个明确步骤。
开场与信息信息延迟不是对读者隐瞒内容，而是让读者先拿到一条信息，再等场上某个人物拿到同一条：在两者之间，人物仍按旧信息行动，读者看得见他的判断已经过期。它靠读者已知、人物未知、人物动作会因知情而改变、后文补出获知时刻来成立。若把读者已知也当成延迟失败，就会忽略这种落差；正确做法是分清谁知道什么，再核对旧信息何时被替换。
冲突升级是争点从处理眼前这件事移到它以后算不算先例：上一轮还可就事论事，下一轮一方要求把本次处理成可援引的规矩，另一方则必须考虑以后是否都照此办，退让成本因此变大。若只盯着音量或动作幅度，会漏掉争点已经换了层级；正确做法是对照前后两轮，看要求是否从了结本次变成设定以后同类事的处理方式。
目标与冲突行动目标是人物给当前这一步设的停止线：话说到哪一句不再补、东西放到什么程度就收手、等到什么条件出现才转入下一步。达到这条线后动作随即换轨，读者才能把它和一般动作区分开。若把人物说过的愿望都当成目标，就找不出主次；正确做法是观察他在哪里停止加码，以及停止后是否进入另一个明确步骤。
冲突升级是争点从处理眼前这件事移到它以后算不算先例：上一轮还可就事论事，下一轮一方要求把本次处理成可援引的规矩，另一方则必须考虑以后是否都照此办，退让成本因此变大。若只盯着音量或动作幅度，会漏掉争点已经换了层级；正确做法是对照前后两轮，看要求是否从了结本次变成设定以后同类事的处理方式。
目标与冲突冲突升级是争点从处理眼前这件事移到它以后算不算先例：上一轮还可就事论事，下一轮一方要求把本次处理成可援引的规矩，另一方则必须考虑以后是否都照此办，退让成本因此变大。若只盯着音量或动作幅度，会漏掉争点已经换了层级；正确做法是对照前后两轮，看要求是否从了结本次变成设定以后同类事的处理方式。
选择代价不是选定项本身更难办，而是取舍被固定下来后，再要回到被放弃项就得先推翻自己已作出的决定：改口、解释或撤销都要花掉选定项同样需要的时间与信用。误把选项价值当全部代价，会以为被放弃项随时能原样捡回；正确做法是先找出这项取舍被谁知晓、以什么形式留下记录，再看再提被放弃项是否必须先解释或撤销该决定。若取舍没有留下可指认的承诺或记录，改口无成本，就不构成这种代价。
目标与冲突选择代价不是选定项本身更难办，而是取舍被固定下来后，再要回到被放弃项就得先推翻自己已作出的决定：改口、解释或撤销都要花掉选定项同样需要的时间与信用。误把选项价值当全部代价，会以为被放弃项随时能原样捡回；正确做法是先找出这项取舍被谁知晓、以什么形式留下记录，再看再提被放弃项是否必须先解释或撤销该决定。若取舍没有留下可指认的承诺或记录，改口无成本，就不构成这种代价。
因果衔接是前段改掉了后段比较时使用的基准：后段判断大小、快慢或轻重，依据的是前段留下的新基准，而不是段首的旧基准。误把两段先后当因果，会把只是排在一起的段落连错；正确做法是先找出后段比较所依据的基准，回前段确认它是否被改动，再看后段结论是否只有按新基准才成立。若后段仍用旧基准，或段内根本没有比较，这种衔接就不成立。
目标与冲突因果衔接是前段改掉了后段比较时使用的基准：后段判断大小、快慢或轻重，依据的是前段留下的新基准，而不是段首的旧基准。误把两段先后当因果，会把只是排在一起的段落连错；正确做法是先找出后段比较所依据的基准，回前段确认它是否被改动，再看后段结论是否只有按新基准才成立。若后段仍用旧基准，或段内根本没有比较，这种衔接就不成立。
单集任务不是本集出现了什么待办，而是本集内把一句模糊意图翻译成可执行步骤：开头只说要办，集内通过确认对象、地点或工具，把先做什么、由谁做落到可操作层面，集末能指出第一步是否已执行。误把意图当任务，会以为已经推进；正确做法是先找出意图里缺的可执行条件，核对集内是否补上，再看是否出现按补上的条件动手。若意图始终停在愿望，没有落到可执行条件，就还只是交代。
目标与冲突行动目标是人物给当前这一步设的停止线：话说到哪一句不再补、东西放到什么程度就收手、等到什么条件出现才转入下一步。达到这条线后动作随即换轨，读者才能把它和一般动作区分开。若把人物说过的愿望都当成目标，就找不出主次；正确做法是观察他在哪里停止加码，以及停止后是否进入另一个明确步骤。
选择代价不是选定项本身更难办，而是取舍被固定下来后，再要回到被放弃项就得先推翻自己已作出的决定：改口、解释或撤销都要花掉选定项同样需要的时间与信用。误把选项价值当全部代价，会以为被放弃项随时能原样捡回；正确做法是先找出这项取舍被谁知晓、以什么形式留下记录，再看再提被放弃项是否必须先解释或撤销该决定。若取舍没有留下可指认的承诺或记录，改口无成本，就不构成这种代价。
目标与冲突冲突升级是争点从处理眼前这件事移到它以后算不算先例：上一轮还可就事论事，下一轮一方要求把本次处理成可援引的规矩，另一方则必须考虑以后是否都照此办，退让成本因此变大。若只盯着音量或动作幅度，会漏掉争点已经换了层级；正确做法是对照前后两轮，看要求是否从了结本次变成设定以后同类事的处理方式。
因果衔接是前段改掉了后段比较时使用的基准：后段判断大小、快慢或轻重，依据的是前段留下的新基准，而不是段首的旧基准。误把两段先后当因果，会把只是排在一起的段落连错；正确做法是先找出后段比较所依据的基准，回前段确认它是否被改动，再看后段结论是否只有按新基准才成立。若后段仍用旧基准，或段内根本没有比较，这种衔接就不成立。
目标与冲突选择代价不是选定项本身更难办，而是取舍被固定下来后，再要回到被放弃项就得先推翻自己已作出的决定：改口、解释或撤销都要花掉选定项同样需要的时间与信用。误把选项价值当全部代价，会以为被放弃项随时能原样捡回；正确做法是先找出这项取舍被谁知晓、以什么形式留下记录，再看再提被放弃项是否必须先解释或撤销该决定。若取舍没有留下可指认的承诺或记录，改口无成本，就不构成这种代价。
单集任务不是本集出现了什么待办，而是本集内把一句模糊意图翻译成可执行步骤：开头只说要办，集内通过确认对象、地点或工具，把先做什么、由谁做落到可操作层面，集末能指出第一步是否已执行。误把意图当任务，会以为已经推进；正确做法是先找出意图里缺的可执行条件，核对集内是否补上，再看是否出现按补上的条件动手。若意图始终停在愿望，没有落到可执行条件，就还只是交代。
目标与冲突因果衔接是前段改掉了后段比较时使用的基准：后段判断大小、快慢或轻重，依据的是前段留下的新基准，而不是段首的旧基准。误把两段先后当因果，会把只是排在一起的段落连错；正确做法是先找出后段比较所依据的基准，回前段确认它是否被改动，再看后段结论是否只有按新基准才成立。若后段仍用旧基准，或段内根本没有比较，这种衔接就不成立。
段落转折是段内对同一命题的确信程度或义务强度被更换：前句把话说成确定，后句把同一内容降为可能、升为必要或改成禁止，讨论对象没有换，读者却要改按另一种强度接读。误只找转折词，会漏掉没有标志的强度变化；正确做法是先标出前句的确信或义务等级，再看后句是否把同一命题改到另一等级。若后句只是补充例子或修饰，强度未变，就不算转折。